2005年福建省三明市尤溪县初中毕业班质量检测语文试题
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作者: 上传者：admin 日期：06-04-22 |
2005年福建省三明市尤溪县初中毕业班质量检测语文试题
（考试时间：120分钟；满分：150分）
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （一） （二）
得分
一、语基(30分)
(一)阅读下面语段，完成1—5题。(20分)
徐先生教我许多作文技巧。他告诉我 作文（jì）用过多的虚字 该转的地方 硬转 该接的地方 硬接 文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀(jiǎo)健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必(dōu)圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻．则一切纠(chán)不清的论难都迎刃而解了，何等经济A，何等手腕!诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受B用。
(选自梁实秋《我的一位国文老师》)
1、根据括号里的拼音，填上合适的字。(4分)
①(jì) 用 ②(jiǎo) 健 ③((dōu) 圈子 ④纠(chán)
2、给画横线句加上标点符号(2分)
他告诉我 作文(jì)用过多的虚宇 该转的地方 硬转 该接的地方 硬接
3、像“一针见血”一样的带“一”的成语写4个到下面格子里。(4分，多写2个附加2分)
4、请根据《现代汉语词典》里的解释，给文中A、B两处选择恰当的义项。
(只要填序号)(4分)
A、 [经济] ①在历史上一定时间的社会生产关系的总和。 ②指一个国家的国民经济或国民经济的某一部门。 ③对国民经济有利或有害的。 ④个人生活用度。 ⑤用较少的人力，物力、时间获得较大成果。
B、 [受] ①接受。 ②遭受。 ③忍受。 ④(方)适合。
A处的意思是 B处的意思是
5、用“开门见山”“引人入胜”“难解难分”“迎刃而解”四个词语写一段话，要求语意连贯、内容具体、语言生动。(6分)
(二)古诗文默写(10分)
6、默写上句或下句。（4分）
①知之者不如好之者， 。 (《<论语>十则》)
②落红不是无情物， 。 (龚自珍《己亥杂诗》)
③绿树村边合， 。 (孟浩然《过故人庄》)
④不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
7、根据语境填写诗句。(4分)
①古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟起陆游《游山西村》中的名句： ， 。
②陈旧落后的事物必将被新生的事物所代替，这是历史规律。正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中说的那样： ， 。
8、在下列横线上填写咏花名句。(要求：诗句必须上下相连，课内外均可。)(2分，附加2分)
① ， 。
②附加题： ， 。
二、口语交际(10分)
9、下列各句中，句意明确的一句是( )。(2分)
A、刚满二十岁的小刘的弟弟。勇敢地跳进了激流中。
B、他有一个女儿．在医院工作。
C、我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D、海洋地质学家认为，地中海可能—度是沙漠。 ，
10、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(2分)
(1)张敏的话言外之意是：
(2)金娜怎么说才得体：
11、下面的话很得体的—项是( )(2分)
A、当同学们向你请教问题时。你说：“有何见教?请说吧。”
B、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空!”
C、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!”
D、当你骑车碰了了一下别人车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?”
12、你能把话说得俏皮点吗?(4分)
例：说人胆子特别大，什么都不怕———一他呀，吃了豹子胆。
①很小气，很吝啬——
②很小很小的官——
③想到哪儿说那儿——
④说话不能兑现——
三、阅读(50分)
(一)文言文阅读(10分)
今之学者，读古人书，多訾(zǐ指责)古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无
失。然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失。而不能见吾之失：吾能指
人之小失，而不能见吾之大失。 吾求吾失旦不暇，何暇论人哉?
(选自钱大昕《潜研堂文集》)
13、解释上文加点词的意思(2分)
①居： ②失： ③指： ④暇：
14、把上文中画线的句子翻译成现代汉语(2分)
15、请用简洁的语言概括出作者的观点。（3分）
16、你怎样看待“今之学者，读古人书，多訾古人之失”的行为？（3分）
(二)现代文阅读(40分)
朋 友
巴金
①这一次旅行使我更明了—个名词的意义，这名词就是朋友。
②七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到惭愧。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友。并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。
③我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗。使我的生活有一点光彩，这明灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。
④世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。
⑤朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我会讨一个老婆，生几个小孩，整日做着发财的梦，抛弃了事业昧了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。
⑥然而朋友们把我救了，他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱，他们的鼓励。几次把我从深渊的边沿挽救回来。他们对于我常常显露出大量的慷慨。
⑦我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情、多量的爱、多量的快乐、多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过—件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我．他们是太大量了。
⑧这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾感受到一点困难，朋友们给我预备好了一切，使我不会缺乏什么。我每走到一个新地方，就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真挚的笑脸是在上海所不常看见的了。。
⑨每—个朋友，不管他自己的生活是怎样困苦简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友，甚至他们的名字我以前还不知道，他们却也关心到我的健康，处处打听我的病况，直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀，他们才放心地微笑了。这种情形确实值得人流泪哟。
⑩有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州《民国日报》的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃，这是不确实的。这次旅行就给我证明出来，即使我不写一个字，朋友们也不肯让我冻馁，世间还有许多大量的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过了—-切的。靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去。
⑾朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答的。
⑿近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话：“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就会死，就会内部地干枯起来。他们必须开花。道德、无私心就是人生之花。”
⒀在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是“内部干枯”了么?
⒁一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”
⒂我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨来给这人间添一点温暖。
17、文中第③段，把“友情”比作“明灯”，这里“明灯”的作用是什么?(用原文语句回答)
(3分)
18、第⑦段中，加点的词“它们”指代的具体内容是什么?(用原文语句回答)(3分)
19、如何理解第⑩段中“靠了他们我才能生活到现在，而且靠了他们还要生活下去”这
句话的含义?（5分）
20、第⑾段中作者说：“明友们给我的东西太多了”，然而“他们是不需要我报答的?”，
作者指的是怎样—种友情，写出了明友怎样的境界？（5分）
21、为什么作者在文章结尾说：“我不配做一盏明灯．那么就让我来做一块木柴罢”？（5分）
22、第⑤段中写道：“明友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度?你怎样看待这个问题?(6分)
23、结合本文谈谈对“道德、无私心就是人生之花”一句的理解。(5分)
24、请结合自己的认识．谈一谈你对“朋友”的理解。(8分，理解深刻加1分)
四、写作(60分)
25、世界名著《巴黎圣母院》中有一相貌丑陋、心灵美好的敲钟人，还有一个相貌堂堂、心灵却极其肮脏的神父……也许细心观察，我们身边也有许多这样的人或事物。请以“美与丑”为话题作文。
要求：1、自拟题目，字数不少于600字；除诗歌、戏剧外，文体不限。
2、文中出现真实的校名和姓名一律用化名。
2005年尤溪县初中毕业班语文质量检测
参 考 答 案
一、语基(30分) ，
（一）（20分）
1、忌 矫 兜 缠(4分)
2、他告诉我：“作文(jì)用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。(2分)
3、—帆风顺 一股作气 一见如故 一刀两断 一本万利 一笔勾销（4分，多写2个附加2分）
4、⑤ ④(4分j
5、略：5分)
（二）（10分）
6、①好之者不如乐之者 ②化作春泥更护花 ③青山郭外斜 ④只缘身在最高层(4分)
7、①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(4分)
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知等。)(2分，附加2分)
二、口语交际(10分) ．
9、D（2分）
10、你(金娜)只讲个人卫生，而不讲公共卫生。 (2)谢谢你的提醒。(2分)
11、D(2分)
12、①铁公鸡一毛不拔 ②芝麻官 ③脚踩西瓜皮滑到那儿算那儿 ④开空头支票(4分)
三、阅读（50分）
（一）(10分)
13、①相处 ②过错 ③指出 ④闲暇(2分)
14、这样尝试着和别人换一个位置，平心静气地揣度它，我果真没有一点过失吗?或：如果设身处地、平心静气地揣度它，我难道没有一点过失吗?(2分)
15、严以律己，宽以待人。或；治学要严谨，不要自以为是。(3分)
16、(1)这种行为不妥当，对古书没有认真分析研究，不要妄加评论和否定。 (2)对这种行为不能简单肯定和否定。读古书要取其精华，去其糟粕。 (3)这种行为有可取之处。“尽信书不如无书”，要敢于质疑，大胆质疑。(3分)(能说出一点即可得分)
（二）(40分)
17、照彻了“我”的灵魂的黑暗，使“我”的生活有一点光彩。（3分）
18、多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。(3分)
19、朋友给“我”的关爱是我生活物质、精神支柱；“我”要将其化作精神、动力去开创“我”的新生活。(5分)
20、表明朋友之间的真诚友情，付出不求回报、索求的精神。(5分)
2l、这是自谦，表明作者对朋友的爱回报少而愧疚，作者要用自己的光和热去回报朋友、社会。(5分)
22、在生活中，家庭和朋友是和谐统一关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭幸福、生活更加充实。(要言之有理)(6分)
23、可以从品德修养、奉献精神等价值观谈自己的认识。要言之有理。(5分)
24、可以从患难与共、志同道合、相互帮助等方面谈。(8分，理解深刻附加1分)
四、写作(60分)
25、评分标准见下表
评法卷类 评价 评分
优卷(56----60) 切合题意，感情真实，内容具体，中心突出，结构完美，语句流畅，书写规范、工整。 以56分为基准分，酌情加分。
良卷(46--55) 切合题意，感情真实，内容具体，中心明确，结构完整，语句通顺，书写较规范、工整。 以50分为基准分，酌情加分或减分。
及格卷(36---45) 基本切题，感情真实，内容不够具体，中心不够明确，结构一般，语句较通顺，书写较清楚。 以40分为基准分，酌情加分或减分。
差卷(24---35) 偏离题意，内容空泛，中心不明确，结构较乱，语句不通顺，书写不清楚。 以30分为基准分，酌情加分或减分。
极差卷(0--23) 文不对题或严重未完篇，结构紊乱，辞不达意。 以23分为基准分，酌情减分。
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