中考重点考点训练
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作者:王京 上传者：admin 日期：06-07-12 |
中考重要考点总结与训练
（中考知识点１）
语境义的考察：（一）词语
题目1：解释‘你们杀害了一个李公仆，会有千万个李公仆站起来”中两个“李公仆”的含义
题目2：联系语境指出下列句子中加点词语的感情色彩：
①我用儿童狡猾的眼光察觉，她是爱我们的，并没有真的要的打的意思。
②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙。
③在乌云和大海之间，海燕像是黑色的闪电，在高傲的飞翔。
狡猾：
卖弄：
高傲：
题目３：结合语境结实加点的词语：
①我喜爱海，溺爱海，尤其是潮来的时候。
②郑屠夫笑道：“却不是特地的来消遣我”
（二）句子含义的考察
题目一：①有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
②这就是白杨树，西北极其普通的树，然而决不是平凡的树。
③其实地上本没有路，走的人多了也就形成了路。
题目二：联系文章上下文（中心）指出下列句子的含义：
①《春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着；春天像花枝招展的小姑娘，她笑着、走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去；
②我是一株百合，我的信念便是开花，开遍整个山谷，给人间带来美丽与欢乐。
③假如生活欺骗了，不要悲伤，不要难过……
（中考知识点２）理解句子或段落在文章中的结构作用
１、文章段落语句在结构上的主要作用有：
①总领全文②总结全文③归纳全文（点名中心）④过渡、承上启下
⑤照应、呼应（题目、开头、结尾、文中）⑥铺垫⑦伏笔⑧悬念等。
２、重点考核：语段作用（必须从内容、结构两个方面来进行做答）
３、重点总结不同问题的开头和结尾的作用：
说明文：
开头作用有：①引出本文的说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题
④吸引读者阅读，引起读者的兴趣。⑤其他等
结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。
议论文：
开头作用有：①提出论述的论题②提出文章论述的内容③提出论点开门见山、开宗明义④提出论述的问题⑤引起下文为下文的论述做铺垫⑥引出文章的中心论点
⑦吸引读者阅读，引起读者的兴趣⑧总领全文⑨和结尾相互呼应结构完整。
结尾作用有：①总结文章的中心观点②总结全文，深化文章的中心观点
③发出号召，提出一些希望展望等等④结尾发人深省，引起读者的思考
⑤和开头、题目等相互呼应，结构完整，结构严谨。
记叙文：
开头作用有：①点明事情发生的时间、地点、人物、时候季节、时令等等。
②为下文做铺垫，引起下文。③设置悬念，埋下伏笔形成波澜。
④吸引读者阅读，引起读者的兴趣。⑤总领全文⑥开篇点题点明文章的中心思想
⑦和题目、结尾相互的呼应，结构完整。⑧为全文营造某种感情氛围
⑨环境式的开头作用主要包括有：
渲染气氛、烘托环境、衬托人物的形象、推动故事情节的发展等等。
以上几个方面要注意积累背诵，才能够在考试中取得很好的效果。
（中考知识点３）懂得作者是运用何种方法强调，突出所要表达的内容
１、运用反复的手段强调，我们平时老是说，反复强调，反复的作哟能够就是强调
例如：〈〈最后一课〉〉这篇文章，为什么作者多次的重复”最后一课”
2、用独立成段的方式来进行强调
例如：〈〈论雷峰塔的倒掉〉〉一文中为什么“活该”一词两字独立成段
3、调整语序来进行强调
例如：①比较下两个句子的不同之处来
甲：小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。
乙：嫩嫩的、绿绿的小草从土里钻出来。
②比较下两个句子的不同之处来
甲：啊！这最后一节课，我真永远也忘不了！
乙：啊！我真永远忘不了这最后一课。
4、加强语气来进行强调
例如：①比较下面两个句子的不同之处来
甲：希特勒，墨索里尼不都在人民面前倒下了吗？
乙：希特勒，墨索里尼都在人民面前倒下去了。
②〈〈天才来自于勤奋〉〉这篇文章结尾在文中的作用。
题目：天才来自于勤奋
开头：人的才能虽有很大的差别，但是主要来自于勤奋。
结尾：总之，人们的才能主要来自于勤奋努力学习得来的。
（中考知识点４）知道作者调动了哪些感官进行描述的
感官包括：听觉、视觉、嗅觉、触觉
例如：①分析鲁达打镇关西的三拳都是从感官的哪个方面来写的？
第一拳：却似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来。
第二拳：也似开了个彩锦铺，红的、黑的、紫的多绽将出来。
第三拳：却似做了个全堂水陆的道场，磐儿、钵儿、铙儿等一起的响。
②写一段语句：调动你的感官：
（中考知识点５）理解环境描写的作用
写人记事的文章，一般离不开环境描写，环境描写分为自然环境描写和社会环境描写两个方面。环境描写的作用主要包括：
１、点明环境２、渲染气氛３、烘托氛围４衬托人物的形象５、推动故事情节发展
例如：①说一说〈〈故乡〉〉一文中，开头描写的作用是什么？
②在我们面前，天边远处仿佛又是一片紫色的阴影，从海里钻了出来，那就是哲尔赛岛了〈〈我的叔叔于勒〉〉
③〈〈最后一课〉〉中结尾的环境描写的作用是什么？
④〈〈孤独之旅〉〉一文中，对苇塘的环境的描写的作用是什么以及在文章中对天气的环境的描写作用是什么？
（中考知识点６）为什么不能调换和对调等等。
原因要考虑：１、前后问中的对应性。２、轻重、主次、等逻辑关系等。
例如：①鲁提辖拳打镇关西一文中，三拳能否调换以下顺序？
②例如〈〈低头与昂首〉〉一文中的曲子和钉子两句话能否调换顺序？
（中考知识点７）能够结实文章中比较抽象的词语的意思
能够发现并理解文章中关键词语的意思
１、比较抽象的词语在本句一般会找不到答案，从上句中也找不到答案，这些词语往往比较抽象，对他们的理解同样的离不开语境。因为他们比较抽象，不好理解，所以作者往往提出之后，又会对之进行阐释和解释，这些阐释的句子我们称之为释句，这样的句子往往在抽象的词语的后面，因此我们必须从下句入手，才能找到答案，由近及远的原则。
例如：我在新加坡留学的房东老先生是一个很独特的人，他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝惜。
问：“房东先生是一个独特的人”中的“独特”是什么意思？
２、①一些词语和句子或者能标志事情起因、经过、结果②或者在写人叙事状物方面富有表现力③或意味深长、耐人寻味④或者最能表现作者的情谊
这样的语句称之为关键性的语句。
例如：①阅读下文找出关键性的语句，并说说他有什么深刻的含义？
父亲拉着我做在潭边，我们的身影就静静的沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊！孩子，人活在世界上，不能够失去了自己的真性，献媚处世，就像是盆景中兰草一样，降低了自己的品格，低俗的人是不会对社会有所贡献的。
②〈〈木笛〉〉中为了一种精神，一种正在流失的民族精神”一句的含义是什么？
（中考知识点８）考察发现文章中隐含信息的能力
（中考知识点９）懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌
②侧面描写：（间接）其他的人或事
③细节描写
④环境的衬托等。
他们共同的作用是：揭示任务性格，展现人物的内心世界和精神风貌
（中考知识点１０）仿写句子
要注意：①审查句子的结构特点是什么 ②分析句子使用了什么修辞方法了没有
③有没有上下文的要求等（仿写的句子也要符合文章的中心）
（中考知识点１１）能够找出文章中实写和虚写的句子及分析其作用
例如：①〈〈观沧海〉〉
例如：②《白雪歌送武判官归京》
（中考知识点１2）联想和想象能力的培养和训练
（中考知识点１3）指代义的考查
（中考知识点１4）明白作者举例子的目的和作用（记叙文、议论文、说明文）
（中考知识点１5）能够概括文章的主旨（中心思想、说明内容、论点
①直接概括和简捷概括记叙文中写中心句或补写等）
②概括中心的方法分文体来复习总结训练
（中考知识点１6）评价感受能力的训练
（中考知识点１7）说明方法、议论方法的作用
（中考知识点１8）论证的特点是什么？
语言积累练习（中考必考） 卷（一） 15分钟
1、仿写训练：（分值4——6分）（记叙文、议论文经常出现）
提示一：
①试题中 的约束性：认真的阅读上下文，语意与思路与原文内容相连贯即内容上一致，符合中心，句式上一样，构成连贯（内容+句式=仿写）
②约束中的开放性：内容上开放的空间大（①的基础上）
③理解内容（上下文） 找准句式的特点 仿写（书写要工整、文采
④句式：找公有的字词、找修辞句是否、找问句否。
提示二：
掌握以上④点；找佳句训练；多积累好句子；书写工整；有文采。
练习：
①金钱可以买来保健品，但买不到健康。
金钱可以买来高跟鞋，但买不来挺拔的身姿。（句子的意思上是转折的）
⑴
⑵
②并不是所有的眼泪都代表着伤痛；并不是所有的掌声都代表着拥护。
⑴
⑵
③自然是大地的一幅画；高山是远景，河流是线条，花草是自然的颜料。
奋斗是人生的一首乐曲：拼搏是音调，休息是节奏，汗水脚步是奋斗的音符。
内容、 句式： ……是……：（其中）……是……，……是……，……是……。
比喻、排比
宽容是
是
２、填写中心句：（分值在２－－３分之间）（三种文体中均可能会出现）
说明文填写某个段落的中心句
议论文总结文章的观点或段落的中心或分论点
记叙文总结文章的中心用中心句的形式表达出来。
练习： 据 有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸收７００多千吨的二氧化碳，可以减轻工业酸雨的危害；滞尘率达７０－９０％同时还有降低噪音的作用。（思路：想一想怎样概括中心内容且要全面、简明、书)
宋人黄庭坚说过‘三日不读书，便觉得面目可憎’；张爱玲这样说过，你呢？
请以“读书”为句首写两句话（要求：内容为读书的作用，句式上相同）
读书：
读书：
读书的名言、名人事例各举一个：
３、联想和想象能力训练：（想一想二者的区别是什么）
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天时光声声婉转清脆的鸟语，片片醉人的花香；春天是青青草尖上一颗露珠，红红花朵上一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树干拨叶时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上天真无邪、姑娘面颊上的秀美的羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
读完了么？请想一想看，春天还是什么样子的？
４、实写和虚写（想一想二者的区别是什么）
默写：《观沧海》中实写句子 虚写句子
请用自己的优美的语言描述一下初中的生活（要求可以实写与虚写结合）
５、积累训练：
诗中春： 诗中夏：
诗中秋： 诗中冬：
语言积累，开放性训练（中考必考） （卷二）15分钟
1、仿写测试：
①遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
②让自己的生命开一朵花吧：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ……，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
２、请以“奋斗…………需要…………需要…………的句式写一段话。
３、体现说明文语言准确性的方面有：
①概括性强的句子②修饰性、补充性、限制性、估计、约数、推测性的词语、③数字（准确性、约数的）
（１）这种固定的沙丘，只要能妥善的保护草皮和灌木，防止过度的砍伐和任意放牧，就可以固定下来。（找出句子中体现说明文语言准确性的词语）
（２）死海水里含有多矿物质：有１３５.４６亿吨的氧化钠；６３.７亿吨的氧化钙；２０亿吨的氧化钾，另外还有其他更多的物质，放到一起，占死海还水的２３％－－２７％左右。（使用了什么说明方法，有什么作用？找出体现说明文语言准确性的词语，并分析其作用。）
４、填写中心句
。在现实的生活中，人们难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生误解时，要主动的与对方交谈，认真倾听对方发诉说。这样才能沟通彼此的思想，从而消除误解和隔阂。
谅解需要设身处地的为他人着想，换位思考。
５名著积累《钢铁是怎样炼成的》作者是 主人公是
其中书中的一段名言是：
６、仿写训练：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个人的祝福，我送你一个东海； ；
。
７、发挥想象力，你的高中生活是什么样子的？（注意要有文采）
８、请你以：会当凌绝顶，一览众山小。写一段话。
９、请你从积累的文言古诗中默写：
乡情： 友情：
爱情： 爱国或忧国忧民：
黄河： 长江：
沙漠： 哲理：
１０、请以“借口”为题，写一些你的感受：
语言积累，开放性训练（中考必考） （卷三）15分钟
1、仿写测试：生命一点一滴凝聚的同时，其实也在一分一秒的失去。有一天我们发现自己长大了，却也发现童年失去了，而且还失去了透明的童真。 ， 。有一天我们发现自己成熟了，却发现青春失去了，而且还失去了刚直的锐气。为了糊口，正日的奔波忙碌，不知不觉中失去了曾经激荡我心的诗情和梦想。
２、爱心是 ，使
爱心是 ，使
爱心是 ，使
３、人离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像
就像 ，就像
４、请按要求，写出你所积累的名人名言，故事文的名句来：
珍惜时间的：
珍重友谊的：
诗中月光： 诗中花：
诗中雨： 诗中雪：
诗中草： 诗中柳：
５、“牵牛花偃旗息鼓了，富贵的牡丹花早已失去了神采；梅花就要悄悄的走进了我们的世界”请你分析一下这句话的特点是什么？
６、据统计世界上已有１００万以上的昆虫被人类发现及命名，但科学家估计至少有数１０万种尚未发现及命名。本句属于什么说明方法？作用是什么？‘估计’一词能否删除，为什么？
７、仿写：
你热爱生命吗？那么就别浪费时间了，已经为时间是组成生命的重要的组成材料。
８、联系语境没，仿照下面横线的句子，续写一个句子没，将某一名著的内容从一个侧面写出来。
长大后，我不在满足于童话给我带来的快乐，于是瞄上了“大部头”，我时而在鸟语花乡的花果山山嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流逝， ， ，…………文学成了我的良师益友。
９、请御用实和虚写或联想和想象或一些描写的方法，写一段关于“假如生活欺骗了你”或以“未选择的路”为题目的作文片段。
１０、请你优美的语言把《记承天寺夜游》中月光景象的描述一下。
１１、请你以“探索”为中心，写一组关于探索意义的排比句。
１２、请你以“学会感恩”为题目写一段作文片段
语言积累，开放性训练（中考必考） （卷四）15分钟
１、仿写：（内容＋结构）
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像
就像 ，就像
２、书培养了每一代人，它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个有一个未知世界的门扉，它又是 ， ；它还是人类进步的阶梯引导我们
。因此，高尔基说：“热爱书吧——它是人类进步的阶梯。
３、如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨。
如果你是 ，就给 。
如果你是 ，就给 。
如果你是 ，就给 。
４、生动形象的语言训练（运用修辞，合理想象）
①九年来的求学经历是什么样子的？
②人生就是
５、诗中蕴涵哲理的诗句是：
与梦想有关的诗句：
送别的诗句有：
心理矛盾的诗句有：
６、古诗中有很多关于莲花有关的诗句，请写出一句来，请你对‘莲花’的形象有什么样的感受或态度？
７、古代诗文有很多关于个人的修养的诗句，并请你谈一谈你对《陋室铭》中作者的情操做以下简单的感悟：
８、古诗中一定有很多引起你心灵感触的诗句，请你写出一句完整的诗句，并表明其出处，作者以及你对这句诗的感受。
９、访写：
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
奋斗说：
勤奋说：
困难说：
１０、有人说，爱心如似春光如春风，有人说，
１１、要让我们的民族能继续的立于世界强国之林，我们只有用自己的意志和进取心为它编织一双强而有力的翅膀，让它能够翱翔与蓝天。要要让 ，我们只有 。
１２、请用比喻句形象的写出你对‘青春’的理解。
１３、请运用“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”一句写一段话。
１４、请运用“择其善者而从之，其不善者而改之”写一段话。
语言积累，开放性训练（中考必考） （卷五）15分钟
利用修辞，合理想象
（荣与辱）
（长与短）
调动感知，引发共鸣（视觉、听觉、嗅觉、触觉）
（１）写出你的孤独感来：
（２）写出你的喜怒哀乐：
哲理性的语言，催人奋进的力量。
你对“欢乐”的理解：
你对“自信”的理解：
你对“潇洒”的理解：
虚实结合
（１）结构上虚实相结合：
淅淅沥沥的雨整整下了一整天，它不像是落在地上，倒像是
。
世界上并没有永恒的代沟，只要你用心去填，用爱去填，那么总有一天，代沟
妈妈的一句话仿佛
（２）句子上的虚实相结合
生活有无数的不如意，生活就像
生活就像 生活就像 。
他走进了我的视野，走进了 ，走进了 ，
走进了 。
时间啊，你能不能原谅我？我将你 忽略了你真诚的劝说；将你 让你在不知不觉中流逝。
写出你对“生活中的一些困惑”的理解
请用修辞方法写一段“我们这一代”为题目 的一段话。
写出你对“超越”的理解。
写出你对“拼搏”的感受
此 综合 是由 王京 发表 联系EMAIL：wangjing@.net
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