2006年浙江省初中学业考试（嘉兴卷）作文题析及佳作评点
朱建发
【作文题】
阅读下面文字，按要求作文
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
【试题解析】
1、 要准确把握题目要求，补好题。
对“ 也美丽”,这半命题补充词语时，要准确理解题目含义，把握题目要求，注意这“也”字。从题目的提示语看，以填通常情况下表现为并“不美” 的事（人）,而从另一个角度看有可贵之处的词语为宜，如一些考生填的“平凡”、“放弃”、“ 挫折”等等。但也有部分考生没有领会题目要求，填上“真诚”、“奉献”、“高尚”、“母爱”等，这些词语所表现的事（人）本身是美丽的，如果文章开头部分没有陪衬内容的话，那么就难以突出“也”字，只能作为基本符合题意处之。
2、 联系生活，选好材。定了题后，应从实际生活中选取典型材料，作为写作题材，不宜胡编乱造。如，同以“死也美丽”为题的两篇考试作文。一个考生写的是，他的外公出海捕鱼，结果遇上暴风雨，为救其他渔民而献身的事。虽然他外公是个普通人，而不平凡的死使全村人产生敬意。材料来自生活，事迹感人肺腑，成为一篇佳作。而另一个考生写的是，自己吃冰箱内的食物，结果误将有毒的干燥剂吃下。顿时呼吸困难，心跳将停。此时，想到以前老师讲得要“坚强”，于是就有了力量，自己爬过去，打了求救电话而获救云云。此明显瞎编，并也不符合题意。作为初中学生生活经历少，生活积累浅，所以脱离了生活，“套”题胡编是难出优作的。
【佳作示例】
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