7.综合性学习(8分)
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。
【探“诚信”之义】
(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。(4分)
|
名言 |
轻诺必寡信。 |
|
①________________ |
|
故事 |
曾子烹彘 |
|
②________________ |
【访“诚信”之人】
(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问
题，完善下面的采访提纲。(4分)
|
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵
采访对象：陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。
2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇
用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人
的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚
实守信模范”，受到接见。
采访问题：
①______________________________
②______________________________
③受到的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ |
答案：
7.(8分)
(1)(4分)名言2分，故事2分。示例：①言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。②商鞅立木/尾生抱柱/季布一
诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不
弃虞人之期
(2)(4分)要求；围绕采访主题设问，两个问题不重复、不交叉。(每个采访问题2分)
示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢?②在还债的过程中都经
历了哪些艰难?③对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的?
|