一、积累(共30分)

1.下列词语中加点字注音有误的一项是(    )(3分)

A.憔悴(qiáo)   酝酿(niàng)    狭隘(ài)         迥乎不同(jiŏng)

B.愧怍(zuò)    棱镜(léng)     镌刻(juān)       坦荡如砥(dĭ)

C.窒息(zhì)    伴侣(lǚ)       惆怅(zhàng)      冠状病毒(guān)

D.桑梓(zĭ)     伫立(zhù)      呜咽(yè)         鸿鹄之志(hú)

2.下列词语书写完全正确的一项是(    )(3 分)

A.健壮     练达   三顾茅庐    耐人寻味 

B.深宵   帷幕    天涯海角     接踵而致

C.震撼     萌发    穿流不息   名副其实

D.缅怀   宽怨    相得益彰     政通人和

3.把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(     )(3 分)

①因此,适当的居家锻炼是不能少的。

②如何激发学生参与锻炼的热情?

③疫情导致寒假超长,越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学,学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉。

④组织网络运动会就是一种创新的教学方式,能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。

⑤况且,学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。

A.②④③①⑤   B.③②④①⑤   C.②④①⑤③    D. ③①⑤②④

4.下列各项中分析有误的一项是(     )(3 分)

①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前,无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富,除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后,“鼎”所蕴涵的历史文化,精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。

A.第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾,应删除“之一”。

B.第②句使用了排比修辞,淋漓尽致地抒发了对鼎文化的礼赞之情。

C.第④句中,“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。

D.第⑤句中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。

5.下列关于古代文化、文学常识的表述,完全正确的一项是(     )(3分)

A.中华诗文浩如烟海,逐渐形成了一些表意相对固定的词语,如“征蓬'指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使,“瀚海”指大海,“阴”指山北水南。

B.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”中的“白丁”和“布衣之怒,亦免冠徒跣，以头抢地尔”中的“布衣”，意思都是平民,指没有功名或没有官职的人。

C.《史记》长于记人,在本纪、世家、列传中记述了许多各具特点的历史人物,如周亚夫、唐雎等。班固赞其“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。

D.初中阶段,我们陆续学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》社戏》、小说《故乡》《孔乙已》,被他弃医从文人生选择所体现出的爱国情怀深深折服。

6.默写。(10 分)

(1)这就是白杨树,西北极普通的一种树，             ! (茅盾《 白杨礼赞》)

(2)潮平两岸阔，             。(王湾《次北固山下》)

(3)晴空一鹤排云上，           。(刘禹锡《秋词》

(4)岱宗夫如何?              。(杜甫《望岳》)

(5)                 ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(6)                ,何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》)

(7)               ,在河之洲。(《诗经》)

(8)至舍,四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，            , 久而乃和。(宋濂《送东阳马生序》)

(9)李白年轻时乘舟东下,出蜀人楚,过荆门后,他用“              ，               ”诗句描摹水中圆月如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景,表现江水的平静、江岸的辽阔,真切地传达出他初见大平原时的新鲜和喜悦。

(10)中华文化源远流长,积淀着中华民族深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。范仲淹“            ，             。”的政治抱负,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国情怀，诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神等,都传承着中华民族的精神基因,是我们最深厚的文化软实力。

7.名著阅读。(5 分)

学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。

(1)表格中是三位同学的读后感标题,请从下列名著中选择合适的书名,将标题补充完整。(3分)

《昆虫记》《朝花夕拾》《艾青诗选》 《海底两万里》《西游记》《傅雷家书》

 

(2)在“读名著•知人物•赏情节”活动中,请你阅读下面片段,回答文后问题。(2分)

行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣领,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个樵燎虫儿,从他门隙处钻进。只见[A]叫道:“渴了!渴了!快拿茶来!”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟→碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嚶的一翅，飞在茶沫之下。那[A]渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!'[A]大惊失色，叫:“小的们，关了前门否??俱说:“关了。”他又说:“既关了门,孙行者如何在家里叫唤?”女童道:“在你身上叫哩。”

文段中A是              (人物) ,文段出自《西游记》中的                      情节。

 

 

答案：