一、积累·运用（22分）
班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。
【览活动序言】
笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典jí（ ），你读过多少？诸子百家，经千载磨砺，仍字字珠玑，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来shǔ（  ）往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，构建我们的精神世界。
1、根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。（4分）
（1）典jí（  ）                   （2）寒来shǔ（   ）往
（3）千载（A.zǎi  B.zài）           （4）哺育（A.fǔ  B.bǔ） 
【读先哲经典】
2、根据语境,填写合适的内容。（3分）
学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度——安贫乐道；读《孟子》，敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择——□□□□（成语）；“扶摇而上”“鲲鹏展翅”，那是□□（人名）笔下的逍遥姿态；“大道之行也，□□□□”，那是《礼记》描述的社会理想。
【咏华彩篇章】
3、在下面文字的画线处，填入古诗文名句。（8分）
诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。
山林美景，用“野芳发而幽香，    ①      ”描绘；秋日情怀，借“  ②      ，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，  ③        ”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，  ④     ”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，   ⑤     '的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，   ⑥     ”的妙喻。离别时，以“海内存知己，   ⑦       ”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，  ⑧     ”激励自己……
中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。
【颂中国脊梁】
4、参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。（4分）
鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物：江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打,坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；                                      ；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。
                     （备选：邓稼先/袁隆平《红星照耀中国》里的人物）
【明自身责任】
5、在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”           相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？
③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A.①④③②     B.④③①②      C.④②①③      D.①②④③


答案：

1、（1）籍  （2）暑（3）A  （4）B
2、舍生取义     庄子（庄周） 天下为公
3、①佳木秀而繁阴  ②晴空一鹤排云上  ③一览众山小  ④风正一帆悬  ⑤化作春泥更护花  ⑥千树万树梨花开  ⑦天涯若比邻  ⑧柳暗花明又一村
4、示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。
5C